FORO DE DISCUSIÓN

Hola muchach@s

Bienvenidos al primer foro de la asignatura de Propósitos y Contenidos de la Educación Básica I (Primaria). Teniendo en cuenta los indicadores desarrollados durante la sesión del día jueves y los textos analizados a lo largo de estos dos bimestre, comentemos aspectos relacionados a la siguiente expresión:

“La escuela, frente a otras instituciones, no influye en la formación ética de los alumnos”

¿Qué piensan sobre ello?

Estaré esperando sus respuestas, no olviden responder a los comentarios de otros compañeros, el foro estará abierto hasta las 12:00 hrs. del día miércoles .

Saludos…. JRAC

¿CÓMO ELABORAR UN ESQUEMA?

Hola!

Espero y la información sea útil, en el archivo descargable encontrarán datos como los siguientes: qué es un esquema, típos de esquemas, cómo hacer un esquema y por supuesto la plantilla de figuras para que cada uno de ustedes elabore el esquema del texto de Guiomar Namo de Mello "¿Qué debe enseñar la escuela básica?".

No olviden que al momento de sistematizar la información deben ir pensando en La función de la escuela: conocimientos básicos y experiencias de aprendizaje que debe promover.

Descargar AQUI  formato pdf
Descarga AQUÍ formato para word

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

Leer individualmente el apartado “Disposiciones generales” en Artículo Tercero Constitucional y Ley General de Educación. Elaborar un texto breve con base en los siguientes puntos y comentarlo en grupo: 

• Principios de la educación básica en México.   

• 
  
  Función de la educación.

• 
  
  Conocimientos, valores y actitudes que la escuela habrá de desarrollar.

• ¿Cuál es la finalidad del establecimiento del carácter obligatorio de secundaria y qué ventajas tiene para la formación de los alumnos?

Descarga la Ley General de Educación AQUI

¿CÓMO HACER UN RESUMEN?

Hola muchach@s ha sido un gusto iniciar este seminario al lado de personas optimistas como ustedes. 

Tenemos muchas cosas por hacer, de acuerdo a la planeación semestral, durante este curso desarrollaremos diversos productos, muchos de ellos ya de su dominio, sin embargo para sujetarnos a diversos criterios de evaluación se hace necesario unificar algunos detalles, uno de ellos las características de los productos.

El primer reporte de lectura implica la elaboración de un resúmen, por ello en esta primera entrada editada para ustedes se detallan algunas características de ¿cómo hacer un resúmen?.  (da un clic sobre el texto subrayado y en rojo para descargar el archivo)

 

Lo anterior no significa homogeneizar las distintas habilidades que poseen, solo son algunos lineamientos para orientarlos, quedando a su criterio hacer uso de ellos o caso contrario apoyar la elaboración de su producto con otro autor.

Dudas y comentarios a mi correo electrónico.

Saludos Juan

CREAR MAPAS MENTALES

DA CLIC AQUÌ

LOS ALUMNOS ANTE LA DISCIPLINA ESCOLAR

Como futuros docentes se hace necesario reflexionen en torno a las estrategias que ponen en marcha los alumnos de secundaria para atender las exigencias de la escuela y sus repercusiones en las actividades que desarrollan, junto a esta reflexión deben proponer acciones para establecer en la escuela y en el aula un ambiente ordenado y orientado al trabajo, considerando que éstas serán efectivas si se basan en el respeto mutuo entre maestros y alumnos, pero ¿qué entender por disciplina?, ¿un grupo callado y bien alineado refleja disciplina?, ¿cuáles son las mejores estrategias para lograr orden y disciplina en el grupo?

Qué mejor que estudiar a Gregorio Torres Quintero para entender estas interrogantes: TESIS PEDAGÓGICAS

Regreso a clases

Hola a todos cómo han estado, espero que con todos los ánimos para regresar a clases y tratar de rescatar lo más valioso del resto del semestre, después de ESPERAR que la justicia llegara y las autoridades dieran razón a quien verdaderamente la tiene, el día de ayer nos dieron el resolutivo para poder regresar a clases.

De manera extraoficial se sabe que el regreso a clases de manera ordinaria será hasta el día lunes,  sin otra información, envio un cordial saludo a todos. 

Suerte y éxito...

La verdadera vocación se lleva en el corazón y se refleja en nuestros haceres diarios, vivamos con pasión y amor la gran responsabilidad que hemos adquirido: “Ser maestros” J.R.A.C

PRIMERA PLENARIA

ELABORACIÓN DE CARTELES

OBJETIVO: Esta actividad tiene como objetivo que los estudiantes a través de elementos gráficos y visuales transmitan la sensibilidad que tienen o inician a desarrollar por esta noble profesión.

TEMA: Los carteles deben transmitir la sensibilidad que tienen o inician a desarrollar por esta noble profesión. Hagan uso de fotografías tomadas durante sus visitas, pero principalmente de esta primera Jornada de Observación y Ayudantía.

CONSIDERACIONES: Para la elaboración del cartel deben consultar el siguiente link, que describe de manera breve el fin de un cartel, su intención, cómo hacerlo y algunas sugerencias para su elaboración:

¿CÓMO ELABORAR UN CARTEL?

Algo que no deben pasar por alto es lo siguiente:

• Elaborar el cartel en una hoja doble carta.
• Como sugerencia elaboren el cartel en equipos de visita (es decir los tres que estuvieron en una misma escuela).
• Pueden participar en esta actividad trabajos individuales.
  

LUGAR Y FECHA: Los trabajos serán expuestos el día 16 de marzo del 2010 en las instalaciones de la ENRETIC

 

¡NO OLVIDEN CONFIRMAR SU PARTICIPACIÓN A LA SIGUIENTE CUENTA¡

alanischo@gmail.com

¡CORRAN LA VOZ CON TODOS SUS COMPAÑEROS DE SEGUNDO SEMESTRE!

EJERCICIO: INGRESAR ENTRADAS AL BLOG DE TUTORES PARA MODULOS DE APOYO

Hola a todos, después de haber realizado un breve ejercicio de diseño de blog, ahora corresponde a ustedes poner en práctica lo que hasta este momento han alcanzado a rescatar de las orientaciones brindadas, por lo tanto se edito este ejercicio para todos ustedes.

Actividades:

1. Ingresar al blog de Observación del proceso escolar (dar clic sobre el vínculo anterior)

2. Localizar la entrada: EJERCICIO: INGRESAR ENTRADAS AL BLOG DE TUTORES PARA MODULOS DE APOYO

3. Identificar el módulo en el que ustedes participan, dar clic sobre el para descargar la lectura anexa a ese vínculo:

• Competencias didácticas
• Dominio de Contenidos curriculares
• Habilidades intelectuales
• Identidad profesional
• Percepción y respuesta

4. Guardar la lectura en el escritorio.

5. Ingresar al portal de la DGESPE y seguido de ello accesar al moodle que se ha creado para el Taller de Dominio de Contenidos Específicos.

6. Accesar a nuestra cuenta y ubicar el blog.

7. Agregar una entrada, anexando a ella el archivo que descargaron desde el blog de Observación del Proceso escolar.

PRODUCTO:

* Ingresar una entrada al blog, anexando un archivo adjunto.

Hola a todos, les deseo de todo corazón el mejor de los éxitos en la realización de esta "su primera Jornada de Observación y Ayudantía", seguramente será en este espacio donde descrubran el valor que encierra la docencia, tarea nada fácil de desarrollar.

La siguiente imagen los lleva a un archivo que contiene las orientaciones necesarias para elaborar su diario y el informe de esta JOA. (Para descargar el archivo adjunto, basta con dar clic sobre la pregunta que está abajo de la imagen y descargar el archivo zip)

¿Cómo elaborar el diario y el informe?

Dudas, comentarios y observaciones deben ser aclarados, el blog seguirá siendo nuestro medio de comunicación cuando el tiempo y el espacio así lo requieran. Suerte y éxito... 

Sinceramente Juan

NO TE PIERDAS PROXIMAMENTE

PRODUCTO DE FIN DE SEMESTRE

Como parte última de este seminario, es importante que como estudiantes den cuenta de todo lo aprendido durante este corto semestre, por ello deberán elaborar un ensayo que contenga como tema central: Ser maestro de telesecundaria… ¡un gran desafío!, tema que deberá ser respaldado por autores que se han venido trabajando a lo largo de la asignatura, dentro del mismo trabajo debe quedar claro lo siguiente:

• Cambios de concepción acerca de lo que es una escuela.
• La función social de una institución.
• Cómo está constituida una escuela.
• Rasgos que caracterizan la vida escolar en la escuela secundaria.
• La influencia que ejerce el contexto social y cultural en la escuela y en el trabajo docente.
• Las características que identifican a los alumnos de educación secundaria.
• Las formas en que se relacionan los alumnos, los maestros y padres de familia.
• Cómo participan los padres de familia en la educación de los adolescentes y qué actividades promueve la escuela con ese fin.
• Las formas más comunes de organización y funcionamiento de las escuelas secundarias.
• Las formas de trabajo más frecuentes en el aula.
• Cómo es aprovechado el tiempo en las escuelas y de qué forma podemos eficientarlo.
• Qué compromiso sienten con su profesión.

Con esta actividad se pretende articular los diferentes temas trabajados en el curso con las reflexiones generadas por las lecturas y con la información obtenida en las visitas a las escuelas. Para conocer las características del ensayo visitar el siguiente link:¿CÓMO ELABORAR UN ENSAYO?

Algunos datos que no deben ser olvidados:

• Fecha de entrega: 15 de enero del 2010. En horario correspondiente al seminario, para evitar salidas constantes a imprimir.